線上配資公司 《春風化雨》劇組走進華師大，佟麗婭：在劇中過足“教師癮”

　　演員佟麗婭記得，有一天她拿著自己寫的臺詞給編劇、導演看，他們讓她“直接演”。臺詞中的文字又像表演，又像純粹的自我感悟，那一刻她分不清自己究竟是佟麗婭還是安顏線上配資公司，好像真成了這個山區中學的老師。

　　由她主演的滬產電視劇《春風化雨》正在熱播中，9月5日，在第40個教師節來臨之際，劇組走進大零號灣文化藝術中心，主演佟麗婭、張峻寧、康愛石，編劇饒俊，導演王駿曄，對話主持人毛尖與周軼君，與華東師范大學的師范生新生一起聊了聊鄉村教育的難度與溫度。

編劇：寫一部關于鄉村教師的作品

　　滬產劇《春風化雨》的誕生，源于一位曾照亮編劇饒俊的初中教師。饒俊來自貴州的鄉村，在那個已經不存在“包分配”的年代，“讀書無用論”充斥在他身旁，大部分學生都在初三畢業后直接外出打工。他也曾如此打算，卻被自己的初中老師制止了。

　　“有一天上晚自習，她給了我5元錢，說希望我繼續把書讀下去，讀書不一定能讓你得到什么樣的工作，但是會讓你多一條選擇。”這5元錢，剛好夠那時又黑又瘦的饒俊吃一周的新鮮菜。也正是這5元錢，讓他堅持讀了高中、大學，后來成為職業編劇。為了感謝老師，他決定寫一部關于鄉村教師的作品，這就是現在的《春風化雨》。導演王駿曄與饒俊有相似的成長背景，很默契的是，兩人都沒有把經歷的困境視為苦難，而將之看作人生的巨大財富。兩人一拍即合，把這個作品拍了出來。

　　《春風化雨》的故事情節，很大程度上來自饒俊的親身體驗與觀察。在電視劇前兩集上線時，他特地留意了彈幕，發現這個時代仍有很多對鄉村教師的誤解，“認為我們拍得太假了”。為了劇情的真實度，他曾去貴州易地扶貧搬遷學校掛職做校長助理，鄉村教師們面臨的教育挑戰讓他驚訝，“來自鄉村的孩子們進入城區后，會面臨非常多來自網吧、KTV、游戲廳等娛樂場所的誘惑，而老師們要求學生必須來學校接受教育，實在做不到，老師就送教上門。”這意味著，鄉村教師需要承擔很多教學以外的工作，需要顧慮到貧困學生的家庭問題與心理問題。

　　令王駿曄深受震撼的是一場師生分離的群像戲。他希望這些小演員能夠演出分離的不舍與留戀，但當孩子們面對鏡頭時，他們卻無動于衷。“我那個時候才意識到，‘分離’對于這些孩子們是常態，他們早就習慣父母不在身邊的生活，也經常經歷與老師們的分離，所以對他們來說，最真誠的表現就是‘木然’。”他希望通過劇作向觀眾展現出這種復雜性。

佟麗婭：理解人物，變成人物

　　成為老師，一直是佟麗婭的夢想。出生于教師家庭的她總算有機會在劇中過一把“教師癮”，劇中教師與學生的故事，讓她看到了曾經的自己。學生時代，她常常翻越好幾座山，從伊寧到烏魯木齊上學。有時就住在老師家里，會帶土特產和老師分享，老師也做一點葷菜給學生吃，甚至捐款幫助學生。新疆氣候干燥，當時有家庭困難的學生，一開學就帶了一大袋馕，足足吃一個學期。因此，《春風化雨》中“酸菜換肉”的情節，讓她頗有共鳴。

　　在電視劇開機前，佟麗婭曾前往貴州荔波、貴陽的學校采風，與中小學、職校的老師、學生、家長聊天，這些經歷很大程度上消除了她與角色的隔閡。“鄉村教師就像一道微光，照亮很多人。”

　　佟麗婭有時候覺得，自己“入戲太深”，孩子們似乎也真把她當作了老師。“每天除了拍戲，還要把他們拉到一邊布置作業。‘所有人安靜！你們去這邊跑步，你們把這個課文背下來。’我好像一下子進入了另一種狀態。”她很高興，自己真的走近了這些孩子，“有哭戲的時候，小朋友會偷偷地拉著我，讓我用最快的辦法教他們入戲。我會突然一變臉，來，所有人都等著你呢，你要不要哭一下？”導演也調侃，她總是在片場“唱紅臉”，越演到后面越有精彩的生活細節，這得益于她和小演員們打成一片。

　　“今天再看鄉村的學校，軟硬件都有了很大提高。”佟麗婭感慨。《春風化雨》跨越20余年的時間線，在拍攝回憶部分時，導演組發現“泥濘的山路很不好找”，“得益于鄉村振興，學生上學的路程縮短了，拉近了教學與住宿的距離，孩子們吃飯條件也好了很多，更不用說鄉村的教學條件。”

　　為了走近角色，劇中飾演盧廣斌的張峻寧也去體驗了駐村書記的生活。“原來在村子里，駐村書記真的事無巨細，這個村里，全靠駐村書記協調，起早貪黑，甚至來不及吃飯。”

　　剛進組時，張峻寧還要通過化妝讓皮膚“往糙里走”，拍攝快結束時，甚至需要化妝師把粉底“打白”一些。他飾演的盧廣斌一心想在城里奮斗，妻子安顏在鄉村任職，數周甚至數月才能相見一次的情況，最終讓兩人婚姻走向破裂。這種“周夫妻”“月夫妻”的狀況，是現實生活中鄉村教師面臨的常態。

　　在導演王駿曄看來，“盧廣斌的角色代表觀眾的視角，是一種審視的視角”，當他們真正走近安顏，走近鄉村教師線上配資公司，才會放低自己的視點，了解鄉村教育的實際情況。